INTRODUCCIÓN

Hay pocos temas tan complejos como la dirección de equipos. Sin embargo, cada vez más, saber dirigir equivale en la práctica a saber dirigir equipos. El éxito en la función directiva requiere, por tanto, entender qué es un equipo, cómo se desarrolla y cómo se dirige. Y más: cómo se lidera, es decir cómo se consigue cohesionar y motivar al equipo.

En este programa nos vamos a centrar en el liderazgo de equipos directivos. Los miembros de estos equipos son directivos funcionales o divisionales que aportan visiones parciales y a veces intereses enfrentados. Es por ello que tanto el líder como los miembros de estos equipos requieren un mayor entrenamiento.

En este programa tendremos la oportunidad de aprender las claves del éxito en el funcionamiento de cualquier equipo de alto rendimiento, diagnosticar los principales problemas que se dan en estos equipos, y practicar aquellas habilidades que son más necesarias para desarrollar un equipo directivo. Todo ello con ejemplos de casos reales, y con ejercicios especialmente diseñados para este programa.

No todos los equipos son iguales. Muchos equipos no rinden, y muchos otros rinden por debajo de lo esperado. Algunos funcionan bien durante un periodo, pero entonces empiezan a perder su fuerza y creatividad. Muchos otros nunca llegan a ser un verdadero equipo. Si un equipo funciona, es mucho más efectivo que la suma de sus componentes individuales. Sin embargo, si el equipo no funciona, se convierte en un lastre y desgasta muchas energías. ¿Por qué hay unos equipos que funcionan y otros que no?

¿Qué determina la formación de un Equipo de Alto Rendimiento (EAR)?

Los equipos excepcionales no se forman por casualidad. Detrás de un EAR siempre se descubre el dominio de ciertos procesos básicos. En este seminario trabajaremos las características claves de un EAR con ejemplos y ejercicios prácticos. En concreto, veremos:

• Características de un equipo de alto rendimiento
• Cualidades que necesitan los miembros de un equipo para formar un EAR
• Etapas de desarrollo de un EAR
• Procesos básicos para dominar cada etapa
• Cómo construir el compromiso del equipo
• Cómo conseguir resultados

METODOLOGÍA

Se utilizará una metodología totalmente interactiva: método del caso, ejercicios prácticos, trabajos en equipo y conferencias-coloquio

PROFESOR

Pablo Cardona
Profesor Adjunto de Comportamiento Humano en la Organización, IESE
PhD in Management, University of California, Los Ángeles, (UCLA)
Master en Economía y Dirección de Empresas, IESE, Universidad de Navarra
Licenciado en Ciencias Físicas, Universidad de Barcelona